- Даны множества
![]()
![]()
![]()
а) Найти множества:
![]()
![]()
![]()
б) Найти булеан множества:
и его мощность: ![]()
- Проверить справедливость равенства
для множеств:
,
,
. - Изобразить соответствие
в виде графа. Проверьте соответствие на сюръективность, инъективность и биективность. Найдите образ множества
и прообраз множества
при данном соответствии.
![]()
![]()
- Дано множество целых чисел. Исследовать отношение «иметь одинаковый остаток при делении на 5» на предмет следующих свойств: рефлексивность, симметричность, антисимметричность, транзитивность.
- Постройте таблицу истинности для следующего логического выражения:
![]()
- С помощью эквивалентных преобразований докажите или опровергните равносильность формул
и ![]()
- Приведите выражение
к следующим нормальным формам: КНФ, ДНФ, СКНФ, СДНФ.
- В школе искусств 7 учеников-художников и 5 учеников-скульпторов. Для выставки нужно выбрать 4 работы: главный экспонат, инновационное произведение, лучшую картину и лучшую скульптуру. Сколько существует способов выбора работ, если:
а) все работы — картины;
б) три картины и одна скульптура;
в) одна картина и три скульптуры;
г) все работы — скульптуры;
д) все работы одного вида искусства.
- Найти
и
из данной пропорции
![]()